Czy moje dziecko mówi wyraźnie ebook

Copyright © by Anna Skiba, 2026

Copyright for this edition © by Mamania, an imprint of Grupa Wydawnicza Relacja sp. z o.o., 2026

Redakcja: Kamila Wrzesińska

Korekta: Ewelina Sobol

Projekt okładki: Joanna Kosk-Florczak

ISBN

Wydawnictwo Mamania

Grupa Wydawnicza Relacja sp. z o.o.

ul. Marszałkowska 4 lok. 5

00-590 Warszawa

www.mamania.pl

REKOMENDACJE

To poradnik, który łączy wiedzę specjalistyczną z praktyką, wspierając rodziców w roli pierwszych nauczycieli mowy swojego dziecka. Zawiera przegląd norm rozwojowych w zakresie mowy od 3. do 7. lat, dzięki czemu rodzice mogą łatwo sprawdzić, czego można oczekiwać na poszczególnych etapach. Dodatkowo zawiera listę wskaźników, które powinny skłonić rodzica do konsultacji z logopedą, co pozwala szybko wychwycić ewentualne nieprawidłowości. Wartościowym dodatkiem jest zestaw prostych, codziennych ćwiczeń – bez skomplikowanych rekwizytów i bez potrzeby specjalnego przygotowania – które można wykonywać w domu podczas zabawy. Ten poradnik ułatwi każdemu rodzicowi pierwsze działania w ramach profilaktyki wad wymowy.

Iweta Kozłowska – neurologopeda, mama trójki dzieci, autorka publikacji logopedycznych, współtwórczyni projektu „Hej dwulatku – dwulatek mówi”

Dla mnie, jako aktywnej mamy aktywnej 3,5-latki, największą wartością jest to, że rozwój mowy został pokazany jako proces ściśle związany z ruchem, zabawą i codziennymi nawykami. Dzięki temu czuję, że mogę wspierać córkę w naturalny sposób – przez wspólne aktywności, które i tak są częścią naszego dnia. Dla mnie największym atutem tego poradnika jest przejrzystość. Każdy etap rozwoju mowy – od 3. do 7. roku życia – został opisany bardzo konkretnie. Szczególnie doceniam listy sygnałów alarmowych, które jasno wskazują, kiedy nie warto czekać, tylko zgłosić się do logopedy. Spodobało mi się podejście łączące rozwój mowy z aktywnością fizyczną, ponieważ sport i ruch są ważną częścią mojego życia i wychowania córki. Poradnik nie traktuje ćwiczeń logopedycznych jako nudnych obowiązków, ale proponuje zabawy w ruchu – bieganie, podskakiwanie, wspinanie się czy naśladowanie zwierząt. Zafascynowały mnie wierszyki logopedyczne i przykładowe ćwiczenia, które można wykonywać wszędzie, nawet podczas powrotu z przedszkola lub na zwykłym spacerze. Jako mama, która dużo uwagi poświęca zdrowemu stylowi życia i aktywności, znajduję w tym poradniku spójność z wartościami, jakie staram się przekazywać córce.

Lidia Zamyłko – trenerka fitness z ponad 20-letnim doświadczeniem i marketingowiec w obszarze zdrowia oraz aktywności fizycznej, pasjonatka zdrowego stylu życia, aktywna mama 3,5-letniej Matyldy, czerpie inspirację ze wspólnego odkrywania ruchu i zabawy, pokazując, że aktywność to nie tylko trening, ale też sposób budowania więzi i dbania o dobre samopoczucie całej rodziny.

Czy moje dziecko mówi wyraźnie Anny Skiby to must-have dla każdego rodzica przedszkolaka i młodszego ucznia. Autorka w prosty i przystępny sposób wyjaśnia, jak krok po kroku rozwija się mowa dziecka, i podpowiada, na co szczególnie zwrócić uwagę. Książka łączy wiedzę logopedyczną z praktyką – pełna jest zabaw, ćwiczeń i wierszyków, które można od razu wykorzystać w domu. Dzięki niej rodzice szybko zauważą ewentualne nieprawidłowości i dowiedzą się, jak je korygować. To poradnik, który nie tylko edukuje, ale też inspiruje do wspólnej zabawy i świadomego wspierania dziecka każdego dnia.

Wiola Wołoszyn – neurologopeda, autorka bestsellerowej serii „Jano i Wito”, prowadzi bloga wiolawoloszyn.pl

Poradnik logopedyczny stworzony dla rodziców oraz wszystkich specjalistów pracujących na co dzień z dziećmi w wieku przedszkolnym. Wiedza zawarta w tym poradniku została podzielona na czytelne i usystematyzowane rozdziały, które będą zrozumiałe nawet dla laika, który do tej pory nie słyszał o rotacyzmie czy nosowaniu zamkniętym. Bardzo fajna część z opisem ćwiczeń praktycznych oraz moje ulubione BINGO logopedyczne! Warto poświęcić czas na lekturę, żeby jak najlepiej zadbać o prawidłowy rozwój mowy dziecka.

lek. med. Tomasz Kolka – otolaryngolog, chirurg głowy i szyi

Ta książka jest jak kompas dla rodziców, którzy chcą świadomie wspierać rozwój mowy swojego dziecka. Autorka prowadzi rodziców przez kolejne etapy rozwoju z taką troską i jasnością, jakby siadała z każdym rodzicem przy kawie i spokojnie, krok po kroku, tłumaczyła: na co zwrócić uwagę, kiedy się niepokoić, a kiedy dać dziecku czas. Wreszcie ktoś zebrał w jednym miejscu sygnały, które powinny zaniepokoić – uporządkowane, jasne, bez zbędnego szumu. Rodzic nie musi już szukać odpowiedzi w dziesiątkach źródeł, pytając z niepokojem „Czy to jeszcze norma?”. Tu wszystko znajduje się pod ręką.

Maria Rybak – polska logopedka na Teneryfie, pedagog specjalny i edukatorka, twórczyni bloga oraz profili społecznościowych przystanekrodzinka.pl, które wspierają rodziców w świadomym wychowaniu i rozwoju dzieci. Specjalizuje się w pracy z dziećmi z wadami wymowy, w tym dwu- i wielojęzycznymi. Łączy praktykę kliniczną z edukacją, dzieląc się wiedzą z rodzicami i specjalistami. Jej misją jest pokazywanie, że wsparcie rozwoju dziecka może być intuicyjne, radosne i pełne bliskości.

WSTĘP

Coraz więcej rodziców interesuje się rozwojem mowy swoich dzieci i chce je w tym jak najlepiej wspierać, żeby zapobiec ewentualnym trudnościom w przyszłości. Rodzice zwracają uwagę na sposób oddychania u swoich dzieci, który ma znaczący wpływ nie tylko na rozwój mowy, ale przede wszystkim na rozwój twarzoczaszki, wygląd twarzy i postawę ciała. Znajomość elementów profilaktyki logopedycznej pozwala rodzicom w odpowiednim czasie zareagować na pierwsze niepokojące objawy w rozwoju dziecka, takie jak: oddychanie przez usta w dzień i w nocy, wsuwanie języka między zęby, nadmierne ślinienie się, nieprawidłowe połykanie, trudności z gryzieniem i żuciem twardego jedzenia. Tego rodzaju nieprawidłowości są wskazaniem do jak najszybszej konsultacji z logopedą lub neurologopedą. Wady wymowy nie pojawiają się u dzieci z dnia na dzień, tylko rozwijają się stopniowo na gruncie nieprawidłowego oddychania, połykania, gryzienia oraz żucia. Im wcześniej określi się trudności dziecka i rozpocznie ćwiczenia, tym większa szansa na szybkie utrwalenie prawidłowych wzorców oddechowych, pokarmowych i artykulacyjnych.