Rocznik Czasopisma MATINF 2025/2026 ebook

Numer:

MATINF 12/2026

modulo sierpień

Stron:

6

Data wydania:

27lipca 2026

Druk:

bez drukowanych egzemplarzy

Adresy Redakcji:

[email protected]

Witryny informacyjne, regulaminy:

https://github.com/czasopismo-MATINF/Czasopismo-MATINF

Czytelnik:

osoba samodzielnie ucząca się, student

Cel:

systematyczne kursy podstaw programowania, matematyki, algebry i analizy matematycznej, artykuły o takowej tematyce; recenzje książek do nauki, narzędzi do programowania, listy zasobów informatycznych, serwisów internetowych; zestawienia wiedzy ogólnej, sprawozdania z wyszukiwania informacji w sieci Internet; po dwudziestu latach wybuchu programistycznego niepotrzebna już promocja programowania, ale powrót na jego podstawowy poziom i znalezienie miejsca dla jego podstaw przy potwornie zwiększającym się stopniu skomplikowania algorytmów oraz narzędzi programistycznych; systematyczny zbiór powszechnie znanych pomysłów i idei; obrazowanie interdyscyplinarnego podejścia do nauki z przewagą matematyki oraz informatyki; próby tworzenia wielogałęziowej podstawy nauczania; obrazowanie sposobu tworzenia notatek z wykładów;

Wstęp do bieżącego numeru:

Spis treści oraz podsumowanie Rocznika Czasopisma MATINF 2025/2026.

Spis aktualnie rozwijanej zawartości:

szkice kursu z analizy matematycznej

polecane

szkice z podstaw fizyki

------------------------

SPIS TREŚCI:

------------------------

0 SIERPIEŃ 2025

------------------------

1 WRZESIEŃ 2025

ZŁOTA

Wstęp 2025/2026.

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 23. ::GMFIII-RXV:: Całki krzywoliniowe. Całka Stieltjesa. Część 1.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 12. ::RHFI-R14:: Redakcja przygląda się sztućcom podczas obiadu.

CZARNA

Polecane 1. Program do grafiki 3d Blender, czyli jak wychowywać dzieci.

ZIELONA

Polecane 2. Ale cegła! Czyli jak poszerzyć wiedzę z biologii.

------------------------

2 PAŹDZIERNIK 2025

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 24. ::GMFIII-RXV:: Całki krzywoliniowe. Całka Stieltjesa. Część 2.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 13. ::RHFI-R15:: Zdaniem Redakcji, fale na morzu nie są sinusoidalne.

ZŁOTA

R.U.M.T.P. Rozproszony Uniwersytet Matematyczno-Techniczno-Przyrodniczy.

ZŁOTA

Polecane 3. Antropologia, czyli jak się rozwijamy i czym różnimy się od małp.

CZARNA

Polecane 4. O dużych firmach, nie tylko informatycznych, czyli jak Redakcji nie udało się znaleźć pracy.

------------------------

3 LISTOPAD 2025

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 25. ::GMFIII-RXVI:: Całki podwójne. Część 1.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 14. ::RHFI-R16:: Robak jako astronauta.

ZŁOTA

Polecane 5. Seria wydawnicza „Na ścieżkach nauki”, czyli jak się nauczyć wszystkiego.

CZARNA

Polecane 6. Frameworki, czyli czy programowanie jest sztuką czy rzemiosłem.

------------------------

4 GRUDZIEŃ 2025

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 26. ::GMFIII-RXVI:: Całki podwójne. Część 2.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 15. ::RHFI-R17:: Dlaczego ciecze są jak gazy?

CZARNA

Sprawozdanie 13. Nieudany (?) kurs JavaScript, niektóre frameworki ekosystemu JavaScript, wymarzone IDE.

CZARNA

Polecane 7. Zaginiona książka o grafice komputerowej, czyli zapomniane podstawy matematyki w grach komputerowych.

ZIELONA

Polecane 8. Medycyna, czyli jak się zapisać na wykłady na uniwersytecie.

------------------------

5 STYCZEŃ 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 27. ::GMFIII-RXVII:: Pole powierzchni. Całki powierzchniowe. Część 1.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 16. ::RHFI-R18:: Różne typy żagli.

ZŁOTA

Polecane 9. Spacery po mieście, czyli co robić, jeśli już się wszystko przeczytało.

CZARNA

Polecane 10. Małe komputerki, czyli: tato, a dlaczego ten robot jeździ zygzakiem.

------------------------

6 LUTY 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 28. ::GMFIII-RXVII:: Pole powierzchni. Całki powierzchniowe. Część 2.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 17. ::RHFI-R19:: Wreszcie fale nie są tylko sinusoidalne.

NIEBIESKA

Sprawozdanie 14. Układy dynamiczne, teoria liczb, geometria różniczkowa, wypełnianie planu, interdyscyplinarny program studiów.

ZIELONA

Polecane 11. MIT OpenCourseWare, Open Yale Courses, czyli jak się przenieść w czasie i przestrzeni na wykłady amerykańskich uczelni.

ZIELONA

Polecane 12. Astronarium, czyli dlaczego nie ma takich cykli o wszystkich dziedzinach wiedzy.

------------------------

7 MARZEC 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 29. ::GMFIII-RXVIII:: Całki potrójne i wielokrotne. Część 1.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 18. ::RHFI-R20:: A zasada Huygens’a?

CZARNA

Polecane 13. Książki Jerzego Grębosza, czyli jak pisać powieści o programowaniu.

CZARNA

Polecane 14. „The Art of Electronics”, czyli co Redakcja chciałaby przeczytać.

------------------------

8 KWIECIEŃ 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 30. ::GMFIII-RXVIII:: Całki potrójne i wielokrotne. Część 2.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 19. ::RHFI-R21:: Ale gorąco, ale mało pytań.

ZŁOTA

Obrazek 3. Sfera Dyson’a oraz skala Kardaszow’a.

ZIELONA

Polecane 15. „Gravitation”, czyli co Redakcja chciałaby zrozumieć.

ZIELONA

Polecane 16. Spacery z naturą, czyli ile jest nauki w nauce.

------------------------

9 MAJ 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 31. ::GMFIII-RXIX:: Szeregi Fouriera.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 20. ::RHFI-R22:: Skąd się Redakcji kojarzą adiabaty?

CZARNA

Polecane 17. Żeglarstwo, czyli jak działa żagiel.

CZERWONA

Polecane 18. Kroniki, czyli jak odpocząć od teorii i praktyki.

------------------------

10 CZERWIEC 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 32. ::GMFIII-RXIX:: Szeregi Fouriera (ciąg dalszy).

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 21. ::RHFI-R23,24:: Czy Czytelnik woli chemię czy fizykę?

ZŁOTA

Notatka 24. Redakcji dane niezbadane, licencje – problemy nierozwiązane, czyli ochrona dzieci.

NIEBIESKA

Polecane 19. Tylko dla dzieci, czyli co dorośli powinni przeczytać.

ZŁOTA

Polecane 20. Różne różności, czyli co dzieci powinny czytać.

------------------------

11 LIPIEC 2026

NIEBIESKA

Kurs analizy matematycznej. Szkic 33. ::GMFIII:: Zamiast podsumowania - lista książek.

ZIELONA

Pomysły i pytania z fizyki. Szkic 22. ::RHFI-25:: Entropia, czyli jeszcze mniej pytań ...

ZŁOTA

Polecane 21. Wymiana dętki, czyli jak nie oszczędzić na kilku pierwszych rowerach.

ZŁOTA

Polecane 22. Surwiwalowe ognisko, czyli dlaczego teleskopy są takie duże.

------------------------

12 SIERPIEŃ 2026

SPIS TREŚCI

ZŁOTA

Podsumowanie roku 2025/2026.

------------------------

FILOZOFIAFILOZOFIAFILOZOFIAFILOZOFIAFIL

Podsumowanie roku 2025/2026.

Nareszcie coś się zakończyło, czyli o satysfakcji z zakończenia czytania grubszej książki.

WNIOSKI Z ZAKOŃCZENIA KURSU ::CzMATINF-(2023-2026)-KAM::, SYSTEMATYCZNEGO CZYTANIA KSIĄŻEK W OGÓLE

Czy grube książki należy czytać po jednym rozdziale miesięcznie, stopniowo, dokładnie, systematycznie, tego Redakcja nie jest już taka pewna. Ostatnich rozdziałów tomu ::GMFIII:: pod koniec kursu ::CzMATINF-(2023-2026)-KAM:: Redakcja nie czytała już tak dokładnie, ale mając mniej czasu, okazało się, że Redakcja znająca już rachunek różniczkowo-całkowy, przestudiowawszy wcześniej całą książkę ::GMF:: chyba kilka razy, a teraz tylko robiąc to pobieżnie ponownie, była w stanie przeczytać po jednym rozdziale dziennie, co oznacza, że równieżpowtarzający tylko ten matematyczny materiał mógłby przeczytać cały, pojedynczy tom nawet w dwa tygodnie, co z kolei oznacza, że, nawet z przerwami, nieco dokładniej się przykładając, można przeczytać całą książkę ::GMF:: szybko w trzy miesiące. Gdyby natomiast Czytelnik rozplanował takie właśnie regularne czytanie po raz pierwszy, dzień po dniu lub nawet, gdyby Czytelnik rozplanował czytanie tylko rozdział po rozdziale tygodniowo, dostosowując plan do swoich możliwości, całą książkę ::GMF::, zwłaszcza z pomocą osób trzecich, można by przeczytać w przeciągu jednego roku. To spostrzeżenie stawia pod znakiem zapytania cały kurs ::CzMATINF-(2024-2028)-RHF::, który również Czytelnik obeznany z rachunkiem różniczkowym i formami różniczkowymi mógłby przejść o wiele szybciej, co Redakcja już chyba odnotowała chociażby w ::CzMATINF-0/2025/2026::, nawet dziesięć razy szybciej, ale, zdaniem Redakcji, tylko bez odpowiadania na pytania i rozwiązywania zadań.