W książce Dyrektor szkoły - moderator, facylitator, coach szeroko omówiono zagadnienia kompetencji dyrektora szkoły jako przywódcy, wskazano jak je budować oraz w jaki sposób praktycznie z nich korzystać. Opracowanie zawiera dokładne opisy technik i metod pracy łączących sposób działania moderatora, facylitatora czy coacha w konkretnym kontekście zadań i odpowiedzialności dyrektora szkoły.

W publikacji przedstawiono m.in.:

• nadrzędność przywództwa nad zarządzaniem,
• powiązanie kompetencji moderatora, facylitatora i coacha z zadaniami dyrektora szkoły,
• konkretne techniki działania w każdej z wymienionych ról,
• połączenie kompetencji społecznych z kompetencjami z zakresu zarządzania,
• możliwości rozwojowe dla dyrektorów szkół i przedszkoli.